小学传染病管理制度（中小学校传染病预防控制工作管理规范）

中小学校传染病预防控制工作管理规范

一、引言

为了加强中小学校传染病预防控制工作，提高学校卫生防疫管理水平，保障师生身体健康和生命安全，根据《中华人民共和国传染病防治法》和《学校卫生工作条例》等法律法规，制定本管理规范。

二、管理机构与职责

1. 学校应成立传染病预防控制工作领导小组，负责制定传染病预防控制方案和实施细则，组织开展传染病预防控制宣传教育和培训，指导、监督并检查各项措施的落实情况。
2. 校医或保健教师应承担以下职责：负责学校日常卫生防疫工作，落实预防控制措施，发现疫情及时上报；对学校环境卫生进行监测和评估；协助开展宣传教育和培训活动。

三、预防控制措施

1. 健康教育：开展健康教育课程，提高学生预防传染病的意识和能力。通过举办讲座、宣传栏、广播等多种形式，普及传染病预防知识，引导学生养成良好的卫生习惯。
2. 校园环境卫生：加强校园环境卫生管理，保持教室、图书馆、实验室等公共场所的清洁和通风。定期开展卫生大扫除，清除卫生死角和蚊虫滋生地。
3. 个人卫生：鼓励学生养成勤洗手、洗脸、洗澡等良好卫生习惯。避免用手触摸口鼻眼等部位，特别是在疫情期间应佩戴口罩。
4. 饮食安全：加强学校食堂卫生管理，保证食品卫生安全。严格执行食品采购、储存、加工、烹饪等规定，防止食品污染。
5. 疫苗接种：按照国家规定开展疫苗接种工作，确保学生及时接种疫苗，提高群体免疫水平。

四、应急处理

1. 疫情监测：建立疫情监测机制，定期对学校师生进行健康检查，发现疑似病例及时采取措施并上报。
2. 隔离治疗：对确诊病例及时采取隔离治疗措施，防止疫情扩散。对密切接触者进行追踪和医学观察，采取必要的预防措施。
3. 消毒措施：对疫点进行全面消毒处理，防止疫情传播。对可能成为传染源的物品和场所进行消毒。
4. 疫情上报：按照相关规定及时上报疫情信息，配合相关部门开展疫情防控工作。
5. 心理疏导：针对疫情给师生带来的心理压力和困扰，开展心理疏导和干预工作，帮助他们尽快恢复正常生活和学习状态。

五、监督与考核

1. 制定考核办法：根据本管理规范制定考核办法，对学校各部门履行传染病预防控制职责的情况进行监督和考核。
2. 定期检查：每学期至少开展一次传染病预防控制工作的全面检查，对存在的问题及时提出整改意见并督促整改落实。
3. 不定期抽查：不定期对各部门进行抽查，了解各项措施的执行情况，发现问题及时进行处理和反馈。
4. 奖励与处罚：对在传染病预防控制工作中表现突出的部门和个人给予奖励；对不履行职责或玩忽职守导致疫情发生的部门和个人给予相应处罚。
5. 六、附则
6. 本管理规范自发布之日起施行，由学校传染病预防控制工作领导小组负责解释。如有未尽事宜，参照国家相关法律法规和政策执行。
7. 本管理规范为中小学校开展传染病预防控制工作的基本要求，各学校应根据实际情况制定具体实施方案并认真执行。